Материально-техническое обеспечение. Доступная среда

Автономная некоммерческая организация Cредняя общеобразовательная школа “ЮВЕНЕС”

Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

О материально-техническом обеспечении образовательной деятельности, в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов

Материально-техническая база АНО СОШ «Ювенес» создавалась в соответствии с требованиями Положения о лицензировании образовательной деятельности и продолжает постоянно развиваться в соответствии с критериями модернизации Российской школы. Для обеспечения реализации образовательной программы в соответствии с ФГОС по плану оснащается образовательный процесс и создается соответствующая образовательная и социальная среда. Критериальными источниками оценки учебно-материального обеспечения образовательного процесса являются требования ФГОС. В соответствии с требованиями ФГОС в АНО СОШ «Ювенес»,реализующей образовательные программы начального, основного и среднего общего образования оборудованы: учебные кабинеты с автоматизированными рабочими местами обучающихся и педагогических работников – 18. Все кабинеты( 18) оборудованы аудиовизуальной (проектор, экран) и компьютерной техникой (ПК учителя, колонки, принтер); передвижной компьютерный класс -2 по 16 ноутбуков в каждом ; кабинеты для реализации учебной и внеурочной деятельности (физика; химия, биология, география) ; библиотечный медиацентр; актовый и хореографический зал; столовая для питания обучающихся, обеспечивающие возможность организации качественного 3–разового горячего питания; медицинский кабинет, процедурный кабинет; административные и иные помещения, оснащенные необходимым оборудованием; гардеробы, санузлы, места личной гигиены; стадион, спортивные площадки, оснащенные игровым, спортивным оборудованием и инвентарем. Здание Школы трехэтажное кирпичное, приспособленное для ведения образовательной деятельности прошедшее переустройство в 2017 году. Отопление централизованное, холодное и горячее водоснабжение, канализация работает. Все учебные кабинеты имеют естественное и искусственное освещение (произведена замена на современные светодиодные светильники). Уровень искусственного освещения, воздушно-тепловой режим соответствуют санитарным нормам. Раздевалки для учащихся начальной школы расположены на первом этаже. На всех этажах имеются рекреационные зоны отдыха с диванами( всего их 8), где также расположены два теннисных стола, настольный футбол и настольный хоккей. На всех этажах присутствуют туалеты. Состояние помещений Школы соответствует санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам, требованиям пожарной безопасности, что подтверждено заключениями соответствующих надзорных органов. В Школе функционирует система видеонаблюдения (19 внешних и 54 внутренних камер) со сроком хранения информации более 30 календарных дней, в соответствии с требованиями Росгвардии. Разработан Паспорт безопасности , произведено категорирование объекта и имеется план действий на случай чрезвычайных ситуаций.Проводятся объектовые тренировки. Установлена система сопряжения существующей объектовой системы с региональной системой оповещения населения г. Москвы о ЧС.Установлены и функционируют системы автоматического и ручного информирования о пожаре и чрезвычайных ситуациях . Школа выполняет все требования по экологической безопасности, разработана вся нормативная документация, производятся ежегодные отчисления. На пришкольной территории располагаются футбольное поле с профессиональным покрытием типа искусственная трава, площадка для стритбола, а также площадка-коробка с разметкой для 5 видов спорта, предназначенная для залития катка в зимний период, а также площадка с силовыми тренажерами.

В школе все помещения обеспечены комплектами оборудования для реализации предметных областей и внеурочной деятельности, включая расходные материалы и канцелярские принадлежности, имеются необходимые компоненты оснащения учебного (предметного) кабинета и методической работы средней школы. Образовательный процесс в школе полностью обеспечен необходимыми учебно-методическими, дидактическими и раздаточными материалами по всем предметам, комплектами диагностических материалов. Нормативные документы, программно-методическое обеспечение, локальные акты имеются в наличии. Учебные кабинеты обеспечены аудиозаписями, слайдами по содержанию учебных предметов средней школы и дополнительного образования. Учебные кабинеты (по предметам: химия, физика, биология, география, изобразительная деятельность, музыка, ) оснащены необходимым учебно-практическим оборудованием. Учебно-методическое оборудование кабинетов, включая ТСО, позволяет реализовывать общеобразовательные программы и на высоком качественном уровне осуществлять образовательный процесс. Учителя и ученики имеют свободный доступ к ресурсам сети Internet. Учебные кабинеты укомплектованы современным оборудованием, позволяющем проводить обучение на качественно новом уровне. Материально-техническая база школы постоянно совершенствуется как в соответствии с тенденциями развития информационно-коммуникационных технологий, так и с учетом современных запросов и требований образования. В то же время есть необходимость дальнейшего развития IT-среды школы, особенно важно усилить практическую и электронную оснащенность по предметам естественного цикла. Анализ материально-технического, информационно-методического, учебно-лабораторного оснащения образовательного процесса:

Обеспеченность учащихся учебной литературой (%) 100 %

Количество компьютеров, применяемых в учебном процессе -59

Наличие медиатеки (есть/нет) -есть

Возможность пользования сетью Интернет учащимися (да/ нет) -да

Доля учителей, владеющих ИКТ 100%

Доля учителей, применяющих ИКТ в учебном процессе 100%

Количество АРМ (автоматизированное рабочее место) учителя 100%

Кол-во компьютеров, применяемых в управлении -10

 

Сведения об объектах для проведения практических занятий

Сведения об объектах для проведения практических занятий.

География. Биология.

Компьютерные и информационно-коммуникативные средства
1 География (5-6 кл) Электронное приложение к учебнику «Полярная звезда» 2015 М. Просвещение
2 Наш дом-земля(география 7 кл)(учебное электронное издание) Республ. мультимедиацентр
3 География России. Природа и население(8 кл))(учебное электронное издание) Республ. мультимедиацентр
4 География (10-11 кл). Профильный уровень(электронное приложение к учебнику) Дрофа
5 Наглядная география(интерактивные карты).Интерактивное учебное пособие. ФГОС, 8-9 кл 2012 ФГУП ПКО «Картография»
6 Наглядная география(интерактивные карты).Интерактивное учебное пособие. ФГОС, 5-6 кл 2012 ФГУП ПКО «Картография»
7 Большая Энциклопедия Кирилла и Мефодия 20129мультимедийное энц. издание 2012 ООО «Кирилл и Мефодий»
8 География России(хозяйство и регионы)-9 класс(мультимедиа курс) 2013 Республ. мультимедиацентр

Дополнительная литература.

1.Топонимический словарь(учебный)2002 М, «Астрель»
2.Мини-энциклопедия по Географии2004 М,Астрель
3Наглядный словарь «Человек»  ДК(Лондон_Москва)
4Атлас географических открытий2013 М, Махаон
5Безруков А., Пивоварова Г. Занимательная география: Книга для учащихся, учителей и родителей.2001 М.: АСТ-ПРЕСС,
6Вагнер Б.Б. 100 великих чудес природы.2001 М.: Вече, 2001
7Детская энциклопедия. Тайны природы. –2007 М, Махаон
8Пивоварова Г.П. По страницам занимательной географии.1990 М.: Просвещение,
1Карты по курсу 5-6 класса2010 Росскартография
2Карты по курсу 7 класса(наш дом-Земля)2010 Росскартография
3Карты по курсу 8-9класса(География России)2012 Росскартография
4Карты по курсу 10 класса2012 Росскартография
1Таблицы по биологии. Курс Растения(5-6 кл)  М.ОАО «Природоведение и школа»
2Таблицы по биологии. Курс «Животные» (7 кл)  М.ОАО «Природоведение и школа»
3Таблицы «Человек» (8 кл)  М.ОАО «Природоведение и школа»
4Таблицы « Строение Клетки»(8-11 кл)  Спектр «Золотая звезда»
5Таблицы «Уровни организации жизни» (9-11 кл)  ООО «Литрекс»
6Модель Скелет   
7Микроскопы Levenhuk2018 Компания Levenhuk
8Наборы микропрепаратов(ботаника, зоология. Биология)
9

Модели –аппликации по курсу «Общая биология

Модель «Клетка»

Модель-аппликация «Типичные биогеоценозы»

Группы крови

Удвоение ДНК и транскрипция РНК

Деление клетки(митоз и мейоз)

Модель ДНК

Рудиментарные органы позвоночных

Аналогичные органы защиты растений от травоядных животных

1
1
1
1
1
1
1
1
1
5

 ООО Литерекс
10

Макеты, муляжи по курсу

«Ботаника».

Цветок подсолнечника

Цветок тюльпана

Цветок вишни

Цветок пшеница

Цветок Бобовых

Цветок картофеля

Цветок капусты

Стебель в разрезе

Классификация животных и растений

Разрез корня

Лист

Срез бамбука

Колос

«Животные».

Головной мозг земноводного

Головной мозг рыбы

Внутренне строение птицы

Раковины моллюсков

Чучело голубя

Головной мозг птицы

Морская звезда

Пиранья

Кожа змеи

Рыба-шар

Строение брюхоногого моллюска

Строение беззубки

Ворона(чучело)

Кот дикий африканский

Гнездо

Яйцо птицы

Панцирь краба

Модель дождевого червя

Скелет лягушки

Скелет голубя

Скелет рыбы

Гидра

Инфузория

Ланцетник

Скелет кролика

Модель-аппликация «Цикл развития лягушки»

Цикл развития гидры

Цикл развития бычьего цепня

Цикл развития аскариды

Чучело глухаря

«Человек»

Мозг человека в разрезе

Ухо

Зуб

Гортань

Почка

Модель сердца

Глаз

Модель сборная «Органы брюшной и грудной полости»

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Коллекция
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

11Чучела животных(птицы. рыбы. насекомые)
12Коллекция насекомых10
13

Коллекция минералов и горных пород

Чугун и сталь

Гранит

Известняки

Каменный уголь

Торф и продукты его переработки

Топливо

Коллекций янтаря

8
3
3
2
2
2
3
2
3
14Коллекция «Почва и ее состав»5
15Глобусы ученические8
16Глобус (черный)демонстрационный1
17Глобус(внутреннее строение Земли)1
18Глобус политический1
19Лабораторное оборудование(колбы, пробирки, чашки петри, штатив, покровные и предметные колбы, спиртовка)
20

Коллекции гербария по ботанике

Грибы

Голосеменные растения(коллекция)

Семейство пасленовыые

Семейство лилейные

Сеиейство злаковые

Покрытосеменные

Мхи иводоросли

Грибы и лишайники

Семейство сложноцветные

Семейст во мотыльковые

Голосеменные (гербарий)

Хвощи и папоротники

Семейство розоцветные

6
11
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
21

Приборы к курсу география

Барометр-анероид

Курвиметры

Компасы

Флюгер

Гигрометр психрометрический

термометр

1
7
15
1
1Комплект дидактического материала(биология5-6 кл)   
2Комплект дидактического материала(биология 7 кл)   
3Комплект дидактического материала(биология 8 кл)   
4Комплект дидактического материала(биология 9 кл)   
5Комплект дидактического материала(биология10-11 кл)   
6Комплект дидактического материала(география 5-6 кл)   
7Комплект дидактического материала(география 7 кл)   
8Комплект дидактического материала(география 8-9кл)   
9Комплект дидактического материала(география 10 кл)   

Наименование

Количество

  1.  
Доска маркерная

1

  1.  
Светильники светодиодные

 

  1.  
Стол учительский

1

  1.  
Стул учительский

1

  1.  
Столы ученические двухместные (одноместные)

8

  1.  
Стулья ученические

16

  1.  
Книжные полки

 

  1.  
Книжные шкафы

4

  1.  
Тумбы для хранения

 

  1.  
Затемнения на окна

3

  1.  
Жалюзи 
  1.  
Часы 
  1.  
Стенды

1

  1.  
Цветы

 

  1.  
Термометр

 

  1.  
Макет Пустыня тропическая

1

  1.  
Макет саванны

1

  1.  
Макет Джунгли 

 

Наименование ТСО

Марка

Кол-во

 

1.

Смарт-доска

 

1

 

2.

Проектор

 

1

 

3.

Принтер

 

1

 
  1.  

МФУ

 

 

 
  1.  

Увлажнители воздуха

 

 

 
  1.  

Микроскопы Levenhuk

Микроскопы Levenhuk 2018

9

 Компания Levenhuk
  1.  

Биологическая микролаборатория

 

8

 
Механика 
1Весы с гирями учебные ВГУ-125
2Измерительный цилиндр на 40 мл.5
3Цилиндр для определения веса вытесненной жидкости12
4Динамометр лабораторный10
5Параллелепипед деревянный для демонстрации силы трения8
6Набор гирь до 100г3
7Набор гирь до 500г2
8Набор весовых гирь до 500г1
9Камертон2
10Штатив демонстрационный2
11Динамометр для демонстрации III закона Ньютона3
12Динамометр демонстрационный1
13L-микро механика (набор)1
   
 Молекулярная физика 
1Калориметр11
2Термометр спиртовой от 00 до 500С10
3Термометр спиртовой от -400 до 500С7
4Манометр стеклянный2
5Гидравлический пресс Т ау1
6Школьный вакуумный насос1
7Электроплитка1
8Набор ареометров1
9Прибор для демонстрации закона Паскаля1
10Модель двигателя внутреннего сгорания1
 Электродинамика 
1Спираль-резистор15
2Вольтметр лабораторный ( от 0 до 5В)20
3Амперметр лабораторный (от 0 до 2А)10
4Понижающий трансформатор до 42В7
5Электрический султан6
6Магнит полосовой5
7Магнит рожковый3
8Магнитная стрелка демонстрационная2
9Прибор для демонстрации силовых линий магнитного поля1
10Штатив на изолирующих подставках2
11Амперметр демонстрационный2
12Вольтметр демонстрационный2
13Электромер с металлическим шаром2
14Конденсатор переменный демонстрационный2
15Трансформатор для демонстрации изменения накала лампы2
16Прибор для демонстрации правила Ленца1
17Реостат демонстрационный1
18Трансформатор демонстрационный2
19Магнитная мешалка с нагревателем1
20Набор для демонстрации оптических изображений10
21Высоковольтный источник питания до 30кВ1
22Источник питания демонстрационный до 24 В1
23Генератор ГРН-31
24Генератор высокого напряжения1
25Вольтметр постоянного тока1
26Амперметр постоянного тока1
27Осциллограф1
28Блок питания до 12В1
29Набор сопротивлений1
30Набор соединительных проводов15
31Лабораторный комплект по электродинамике1
32Лабораторный комплект по оптике1
33Электронный конструктор1
34L-микро оптика (набор)1
35L-микро для демонстрации электрических явлений (набор)1
36L-микро для демонстрации электрических полей (набор)1
37Спектроскоп2
38

Комплект ГИА-лаборатория с №1-7 для подготовки к практической части ОГЭ по физике

ЕГЭ-Лаборатория L-микро. Набор оборудования по механике.
ЕГЭ-Лаборатория L-микро. Набор оборудования по молекулярной физике.
ЕГЭ-Лаборатория L-микро. Набор оборудования по электродинамике.
ЕГЭ-Лаборатория L-микро. Набор оборудования по оптике.
Комплект «ЕГЭ-лаборатория» механика
ЕГЭ-Лаборатория L-микро. Набор оборудования по механике.
ЕГЭ-Лаборатория L-микро. Набор оборудования по молекулярной физике.
ЕГЭ-Лаборатория L-микро. Набор оборудования по электродинамике.
ЕГЭ-Лаборатория L-микро. Набор оборудования по оптике.
Комплект «ЕГЭ-лаборатория» механика
5

Модель Солнечная ситема-1

Модель Небесная сфера-1

Карта звездного неба подвижная-10

Посуда и оборудование

1Пробирки стеклянные30  
2Спиртовки5  
3Пробиркодержатели15  
4Колбы плоскодонные (250 мл)5  
5Колбы конические (500 мл)5  
6Воронки стеклянные8  
7Чашки Петри3  
8Cтеклянные палочки3  
9Шпатели пластиковые6  
10Фильтровальная бумага20  
11Cтупка с пестиком (керамические)1  
12Стаканы керамические (150 мл)4  
13Тигли керамические8  
14Чашки керамические6  

Химические реактивы (пластиковые тары, шт)

Простые вещества

1Алюминий (металл. гранулы)8  
2Железо (порошок)5  
3Цинк (металл. гранулы)5  

Оксиды

4Оксид железа (III) (порошкообразный)5  
5Оксид меди (II) (порошкообразный)5  
     

Соли

6Бромид калия4  
7Гидрокарбонат натрия6  
8Иодид калия4  
9Карбонат натрия4  
10Нитрат серебра2  
11Сульфат натрия4  
12Сульфат цинка4  
13Хлорид меди (II)5  
14Хлорид аммония5  
15Хлорид железа (III)5  

Кислоты и основания

16Азотная кислота3  
17Серная кислота4  
18Хлороводородная кислота4  
19Уксусная кислота3  
20Гидроксид аммония4  
21Гидроксид калия5  
22Гидроксид натрия5  
23Гидроксид кальция4  
     

Индикаторы

24Лакмус (раствор)3  
25Фенолфталеин (раствор)3  
26Метилоранж (раствор)3  
27Универсальная лакмусовая бумага1 тюбик  
     
28Микро-лаборатория для химического эксперимента9 штук  
29Набор химических реактивов для ГИА по химии9  

Плакаты демонстрационные.

1Таблица Менеделеева1 шт  
2Таблица растворимости солей1 шт  
3Ряд напряжений металлов1 шт  
4Шкала электромагнитных волн1 шт  

Сведения о библиотеках

Класс Кол – во учеников

Название

Автор

Издательство

Степень обновления (год издания)

Процент обеспечен- ности %

1-4 кл.   УМК «Школа России»

14

Азбука. В 2-х ч. Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А., -Просвещение.

2022

100

14

Русский язык. Канакина В.П., Горецкий В.Г. – Просвещение.

2022

100

14

Литературное чтение.  В 2-х ч. Климанова Л. Ф Горецкий В.Г., – Просвещение.

2022

100

14

Математика.  В 2-х ч. Моро М.И., Волкова С.И. Степанова С.В. – Просвещение.

2022

100

14

Окружающий мир.  В 2-х ч. Плешаков А. А. – Просвещение.

2021, 2022

100

14

Английский язык. Family and Friends Starter Class Book – Oxford university Press

2019

100

14

Изобразительное искусство. Неменская Л.А. – Просвещение.

2018

100

14

Технология. Конышева Н.М. –  Просвещение/Бином

2021

100

14

Музыка. Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С. – Просвещение.

2018

100

14

Физическая культура. 1-4кл. Лях В.И. – Просвещение

2018

100

6

Азбука. В 2-х ч. Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А.,  -Просвещение.

2018

100

6

Русский язык. Канакина В.П., Горецкий В.Г. – Просвещение.

2018, 2022

100

6

Литературное чтение.  В 2-х ч. Климанова Л. Ф Горецкий В.Г., – Просвещение.

2018

100

6

Математика.  В 2-х ч. Моро М.И., Волкова С.И. Степанова С.В. – Просвещение.

2018

100

6

Окружающий мир.  В 2-х ч. Плешаков А. А. – Просвещение.

 2018

100

6

Английский язык. Famili and Frinds Starter Class Book- Oxford University Press

2019

100

6

Изобразительное искусство. Неменская Л.А. – Просвещение.

2018

100

6

Технология. Конышева Н.М. –  Просвещение/Бином

2021

100

6

Музыка. Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С. – Просвещение.

2018

100

6

Физическая культура. 1-4кл. Лях В.И. – Просвещение

2018

100

2

16

Русский язык.  В 2-х ч. Канакина В.П., Горецкий В.Г.- Просвещение.

2019

100

2

16

Литературное чтение. В 2-х ч. Климанова Л. Ф Горецкий В.Г., – Просвещение.

2019

100

2

16

Математика. В 2-х ч. Моро М.И., Бантова М.А.,Бельтюкова Г.В. – Просвещение.

2019

100

2

16

Окружающий мир.  В 2-х ч. Плешаков А.А., – Просвещение.

2019

100

2

16

Английский язык. В 2-х ч. Верещагина И.Н., Бондаренко К. А., – Просвещение.

2018

100

2

16

Изобразительное искусство. Коротеева Е.И. / Под ред. Неменского Б.М., – Просвещение.

2018

100

2

16

Технология. Конышева Н.М. –  Просвещение/Бином

2022

100

2

16

Музыка. Критская Е.Д., Сергеева Г.П.  -Просвещение.

2018

100

2

16

Физическая культура 1-4кл. Лях В.И. – Просвещение

2018

100

3

15

Русский язык.  В 2-х ч. Канакина В.П., Горецкий В.Г.- Просвещение.

2019,2020

100

3

15

Литературное чтение. В 2-х частях Климанова Л. Ф Горецкий В.Г. – Просвещение.

2020

100

3

15

Математика. В 2-х ч. Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. – Просвещение.

2019,2020

100

3

15

Окружающий мир.  В 2-х ч. Плешаков А.А.-Просвещение.

2020

100

3

15

Английский язык. .В 2-х частях Верещагина И.Н., Бондаренко К. А., – Просвещение.

2018

100

3

15

Изобразительное искусство. Горяева НА., Неменская Л.А., – Просвещение

2018

100

3

15

Технология. Конышева Н.М. –  Просвещение/Бином

2022

100

3

15

Музыка. Критская Е.Д., Сергеева Г.П.  – Просвещение.

2018

100

3

15

Физическая культура 1-4кл. Лях В.И. – Просвещение

2018

100

4

13

Русский язык.  В 2-х ч. Канакина В.П., Горецкий В.Г.- Просвещение.

2021

100

4

13

Литературное чтение. В 2-х ч. Климанова Л. Ф Горецкий В.Г., – Просвещение.

2021

100

4

13

Математика. В 2-х ч. Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. – Просвещение.

2021

100

4

13

Окружающий мир.  В 2-х ч. Плешаков А.А. -Просвещение.

2021

100

4

13

Основы религиозных культур и светской этики. Основы светской этики. Шемшурина А.И. – Просвещение

2021

100

4

13

Английский язык.В 2-х ч. Верещагина И.Н., Притыкина Т. А. – Просвещение.

2018

100

4

13

Изобразительное искусство. Горяева НА., Неменская Л.А., – Просвещение

2018

100

4

13

Технология. Конышева Н.М. –  Просвещение/Бином

2021

100

4

13

Музыка. Критская Е.Д., Сергеева Г.П.  – Просвещение.

2018

100

4

13

Физическая культура 1-4кл. Лях В.И. – Просвещение.

2018

100

5

13

Русский язык. 5 кл. В 2-х ч. Ладыженская Т.А., Баранов М. Т., Тростенцова Л.А. – Просвещение

2020

100

5

13

Литература. 5 кл. В 2-х ч. Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И. – Просвещение,

2019

100

5

13

Английский язык. 5 кл. Баранова К.М., Дули Д., Копылова В.В. – Просвещение

2019

100

5

13

Немецкий язык. Второй иностранный язык.5 кл. Аверин М.М., Джин Ф., Рорман Л. –Просвещение

2019

100

5

13

Французский язык. Второй иностранный. язык. В 2-х ч. 5 кл. Береговская Э.М., Белосельская Т.В. – Просвещение

2019

100

5

13

Испанский язык. Второй иностранный язык.5-6 кл. Костылева СВ., Сараф О.В., Морено К.В -Просвещение

2019

100

5

13

Всеобщая история. История древнего мира. 5 кл. Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. – Просвещение        2021

100

5

13

География 5-6 кл. Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К.    –  Просвещение

2021

100

5

13

Математика. 5 кл. Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С. – Вентана-Граф

2018

100

5

13

Информатика. 5 кл. Босова Л.Л., Босова А.Ю. – М: «БИНОМ. Лаборатория знаний»

2020

100

5

13

Биология. 5 кл. Пономарёва И.Н., Николаев И.В., Корнилова О. А. – Просвещение

2021

100

5

13

Физическая культура. 5 кл. Матвеев А.П. – Просвещение

2018

100

5

13

Искусство. Музыка. 5 кл. Науменко Т.И., Алеев В.В. – ДРОФА

2018

100

6

12

Русский язык. 6 кл. В 2-х ч. Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л. А.   – Просвещение

2020

100

6

12

Литература. 6 кл. В 2-х ч. Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлёв В.П.  –  Просвещение

2019

100

6

12

Английский язык. 6 кл. Баранова К.М., Дули Д., Копылова В.В. – Просвещение

2018

100

6

12

Немецкий язык. 6 кл. Второй иностранный язык. 6 кл. Аверин М.М., Джин Ф., Рорман Л. –Просвещение

2019

100

6

12

Французский язык.6 кл. Второй иностранный язык. В 2-х частях. Селиванова Н.А., Шашурина А.Ю. –  Просвещение

2019

100

6

12

Испанский язык. 5-6 кл. Второй иностранный язык. Костылева СВ., Сараф О.В., Морено К.В -Просвещение

2019

100

6

12

История России 6 кл. в 2-х ч. Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стефанович П.С. (под ред. Торкунова) – Просвещение

2021

100

6

12

Всеобщая история. История Средних веков. 6 кл Агибалова ЕВ, Донской ГМ –  Просвещение

2021

100

6

12

Обществознание. 6 кл. Виноградова Н.Ф Городецкая Н.И., Боголюбов Л.Н. –  Просвещение

2018

100

6

12

География. 5-6 кл. Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К.   –   Просвещение

2020

100

6

12

Математика. 6 кл. Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С. – Вентана-Граф

2018

100

6

12

Наглядная геометрия.   Смирнов В.А., Смирнова И.М., Ященко И.В. –  МЦНМО

2017

100

6

12

Информатика. 6 кл. Босова Л.Л., Босова А.Ю. – М: «БИНОМ. Лаборатория знаний»

2017

100

6

12

Биология.6 кл. Пономарёва И.Н., Корнилова О. А, Кучменко B.C.  – Вентана-Граф

2021

100

6

12

Физическая культура.6-7 кл. Матвеев А.П. – Просвещение

2018

100

7

9

Русский язык. 7 кл. В 2-х ч. Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л. А.   – Просвещение

2019

100

7

9

Литература. 7кл. В 2-х ч. Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И.- Просвещение

2020

100

7

9

Английский язык7кл. Баранова К.М., Дули Д., Копылова В.В. – Просвещение

2018

100

7

9

Немецкий язык.7кл. Второй иностранный язык. Аверин М.М., Джин Ф., Рорман Л. –Просвещение

2019

100

7

9

Французский язык.7кл. Второй иностранный язык. В 2-х частях. Селиванова Н.А., Шашурина А.Ю. –  Просвещение

2019

100

7

9

Испанский язык. 7-8 кл. Второй иностранный язык. Костылева С.В., Морено К.В., Лопес Барбера И. -Просвещение

2022

100

7

9

История России XVI -конец XVII века.7кл. Арсентьев Н.М., Данилов А.А., (под ред. Торкунова)- Просвещение

2022

100

7

9

Всеобщая история. История Нового времени 7кл. Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М. – Просвещение

2022

100

7

9

Обществознание.7кл. Виноградова Н.Ф Городецкая Н.И., Боголюбов Л.Н. –  Просвещение –  Просвещение

2021

100

7

9

География. 7кл. Алексеев А.И., Николина В.В., –   Просвещение

2020

100

7

9

Алгебра.7кл. Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С.- Вентана-Граф

2018

100

7

9

Геометрия.7-9 кл. Атанасян Л. С, Бутузов В.Ф., Кадомцев СБ. – Просвещение

2022

100

7

9

Информатика. 7кл. Босова Л.Л., Босова А.Ю. –  Просвещение

2021

100

7

9

Физика. 7 кл. Перышкин А.В. – ДРОФА

2019

100

7

9

Биология. 7кл. Константинов В.М., Бабенко В.Г., – Вентана-Граф

2019

100

7

9

Физическая культура. 6-7 кл. Матвеев А.П. – Просвещение

2018

100

8

11

Русский язык.  8 кл. Бархударов М.Т., Крючков С.Е., Максимов  Л.Ю.  – Просвещение

 2020

100

8

11

Литература. 8 кл. В 2-х ч. Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И.- Просвещение

2019

100

8

11

Английский язык. 8 кл. Баранова К.М., Дули Д., Копылова В.В. – Просвещение

2019

100

8

11

Немецкий язык. 8 кл. Второй иностранный язык. Аверин М.М., Джин Ф., Рорман Л. –Просвещение

2019

100

8

11

Французский язык. 8 кл. Второй иностранный язык. В 2-х частях. Селиванова Н.А., Шашурина А.Ю. –  Просвещение

2019

100

8

11

Испанский язык. 7-8 кл. Второй иностранный язык. Костылева С.В., Морено К.В., Лопес Барбера И. -Просвещение

2019

100

8

11

История России 8кл. В 2-х частях Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Курукин И.В. (под ред. Торкунова)- Просвещение

2022

100

8

11

Всеобщая история. Новое время. 8кл. Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М. – Просвещение

2022

100

8

11

Обществознание. 8 кл. Виноградова Н.Ф Городецкая Н.И., Боголюбов Л.Н. –  Просвещение

2019

100

8

11

География. 8кл. Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К.   –   Просвещение

2021

100

8

11

Алгебра. 8 кл. Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С. – Вентана-Граф

2018

100

8

11

Геометрия. 7-9 кл. Атанасян Л. С, Бутузов В.Ф., Кадомцев СБ. – Просвещение

2018

100

8

11

Информатика. 8 кл. Босова Л.Л., Босова А.Ю. –  Бином

2018

100

8

11

Физика. 8 кл. Перышкин А.В. – ДРОФА

2018

100

8

11

Биология. 8 кл. Драгомилов А.Г., Маш Р.Д.- Просвещение

2021

100

8

11

Химия. 8 кл. Рудзитис Г. Е., Фельдман Ф.Г. – Просвещение

2018

100

8

11

Физическая культура. 8-9кл. Матвеев А.П. – Просвещение

2018

100

8

11

Основы безопасности жизнедеятельности (базовый уровень)  8 кл. Смирнов А.Т., Хренников Б.О. – Просвещение

2018

100

 

9

12

Русский язык. 9 кл. Бархударов М.Т., Крючков С.Е., Максимов  Л.Ю. и др.- Просвещение

2022

100

9

12

Литература.  В 2-х ч. 9 кл. Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И.- Просвещение

2018

100

9

12

Английский язык.9 кл. Баранова К.М., Дули Д., Копылова В.В. – Просвещение

2019

100

9

12

Немецкий язык. Второй иностранный язык. 9кл. Аверин М.М., Джин Ф., Рорман Л. –Просвещение

2018

100

9

12

Французский язык. Второй иностранный язык. В 2-х ч. 9 кл. Селиванова Н.А., Шашурина А.Ю. –  Просвещение

2018

100

9

12

Испанский язык. 9 кл. Второй иностранный язык. Костылева С.В., Морено К.В., Лопес Барбера И. -Просвещение

2018

100

9

12

История России. В 2-х ч. 9 кл. Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Левандовский А.А../Под ред. Торкунова А.В.– Просвещение

2018

2019

100

9

12

Всеобщая история. История нового времени. 9 кл. Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М.-  Просвещение

2022

100

9

12

Обществознание. 9кл. Боголюбов Л.Н., Матвеев А.И., Лазебникова А.Ю. –   Просвещение

2021

100

9

12

География. 9кл. Алексеев А.И., Николина В.В.-   Просвещение

2022

100

9

12

Алгебра 9кл. Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С. –Вентана-Граф

2020

100

9

12

Геометрия. 7-9кл. Атанасян Л. С, Бутузов В.Ф., Кадомцев СБ. – Просвещение

2018

100

9

12

Информатика. 9 кл. Босова Л.Л., Босова А.Ю. –  Бином

2018

100

9

12

Физика. 9 кл. Перышкин А.В. – ДРОФА

2018

100

9

12

Биология. 9 кл. Пономарёва И.Н., Корнилова О.А., Чернова Н.М.- Просвещение

2021

100

9

12

Химия. 9 кл. Рудзитис Г. Е., Фельдман Ф.Г. – Просвещение

2020

100

9

12

Физическая культура. 8-9кл. Матвеев А.П. – Просвещение

2018

100

10

10

Русский язык и литература. Русский язык. В 2 ч. (базовый уровень). 10-11кл. Гольцова Н.Г., Шамшин И.В.- Русское слово

2022

100

10

10

Литература (базовый уровень). В 2 ч. 10 кл. Лебедев  Ю.В. – Просвещение

2021

100

10

10

Английский язык. (углубленный уровень) Баранова К.М., Дули Д., Копылова В.В. и др. – Просвещение

2019

100

10

10

История Всеобщая история. Новейшая история.1914 г. – начало XXI века: 10-11 кл., Загладин Н.В., Белоусов (базовый и углубл. уровни) – Русское слово

2020

100

10

10

История. История России. 1914- начало 21 века. В 2-х ч. (базовый и углубл. уровни) 10 кл.  (дополнит.) Никонов В.А., Девятов С.В. – Русское слово

2017

100

10

10

История России. В 3-х ч. (баз. и углубл. уровни) 10 кл. Горинов М.М., Данилов А.А., Моруков М.Ю. Под ред. Торкунова А.В.  – Просвещение

2020

100

10

10

Обществознание (базовый уровень) 10кл. Боголюбов Л.Н., Аверьянов Ю.И.,– Просвещение

209, 2020

100

10

10

Обществознание (профильный уровень) 11 кл. Боголюбов ЛН, Лазебникова А.Ю. ( доп.)- Просвещение

2018

100

10

10

География (базовый уровень) 10-11кл. Максаковский В.П.  – Просвещение

2018

100

10

10

География (базовый и углубл. уровни) 10кл. Гладкий Ю.Н., Николина В.В. –  Просвещение

2020, 2022

100

10

10

География 10 кл. (углубленный уровень) Холина В.Н.   –ДРОФА

2020

100

10

10

Экономика. 10-11 кл. Грязнова А. Г., Думная Н.Н.  –  Интеллект – Центр

2020

100

10

10

Право: основы правовой культуры. 10 кл. В 2-х ч. (базовый и углубл. уровни) Певцова Е.А.- Русское слово

2019

100

10

10

Математика: алгебра и начала матем. анализа, геометрия. Алгебра и начала матем. анализа 10-11кл. (базовый и углубл. уровни). Алимов Ш. А., Колягин Ю.М., Ткачёва М.В. –Просвещение

2022

100

10

10

Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Геометрия 10-11кл. (базовый и углубл. уровни) Атанасян Л.С, Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. – Просвещение

2018

100

10

10

Информатика (базовый и углубл. уровни) 10кл. Гейн А.Г., Ливчак А.Б., Сенокосов А.И – Просвещение

2018

100

10

10

Физика (базовый уровень). 10кл. Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н.- Просвещение

2018

100

10

10

Физика. Механика. 10кл. (углубленный уровень) Мякишев Г.Я., Синяков А.З. – ДРОФА

2020

100

10

10

Физика. Молекулярная физика. Термодинамика. 10кл. (углубл. уровень) Мякишев Г.Я.  – ДРОФА

2020

100

10

10

Физика. Электродинамика. 10-11 кл. (углубл. уровень) Мякишев Г.Я. – ДРОФА

2019

100

10

10

Астрономия (базовый уровень) 10-11 кл. Воронцов-Вельяминов Б.А., Страут Е.К.- ДРОФА

2018

100

10

10

Биология (базовый уровень) 10кл. Пономарёва И.Н., Корнилова О.А., ЛощилинаТ.Е -ВЕНТАНА-ГРАФ

2018

100

10

10

Физическая культура (базовый уровень) 10-11кл. Лях В.И. – Просвещение

2018

100

10

10

Основы безопасности жизнедеятельности (базовый уровень). 10кл. Смирнов А.Т., Хренников Б.О..– Просвещение

2018

100

11

2

Русский язык. 10-11 кл. (базовый уровень) Гольцова Н.Г., Шамшин И.В. – Русское слово

2021

100

11

2

Литература. 11кл. В 2-х ч. (базовый уровень). Михайлов О.Н.  – Просвещение

2020

100

11

2

Английский язык.  11кл. (углубленный уровень) Баранова К.М., Дули Д., Копылова В.В. и др. – Просвещение

2018

100

   11

2

История. Всеобщая история. Новейшая история.1914 г. – начало XXI века: 10-11 кл., Загладин Н.В., Белоусов (базовый и углубл. уровни) – Русское слово        2021        100

11

2

История. История России. 1914- начало 21 века. В 2-х ч. (базовый и углубл. уровни) 10 кл.  (дополнит.) Никонов В.А., Девятов С.В. – Русское слово

2017

100

   11

2

История России с древнейших времен до 1914г. В 2-х ч. 11кл.  (углубл. уровень) Левандовский А.А., Борисов Н.С. – Просвещение

2021,2022

100

11

2

Обществознание (базовый уровень) 11кл. Боголюбов Л.Н., Аверьянов Ю.И., Белявский А.В. – Просвещение

2021

100

11

2

Обществознание (профильный уровень) 11 кл. Боголюбов ЛН, Лазебникова А.Ю. ( доп.)- Просвещение

2018

100

11

2

Право: основы правовой культуры. 10 кл. В 2-х ч. (базовый и углубл. уровни) Певцова Е.А.- Русское слово

2021

100

11

2

Экономика. 10-11 кл. Грязнова А. Г., Думная Н.Н.  –  Интеллект – Центр

2020

100

11

2

Математика: алгебра и начала матем. анализа, геометрия. Алгебра и начала матем. анализа 10-11кл. (базовый и углубл. уровни). Алимов Ш. А., Колягин Ю.М., Ткачёва М.В. –Просвещение

2022

100

11

2

Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Геометрия 10-11 кл. (базовый и углубл. уровни) Атанасян Л.С, Бутузов В.Ф., Кадомцев СБ. и др. – Просвещение

2018

100

11

2

Информатика (базовый и углубл. уров.) 11кл. Гейн А.Г., Ливчак А.Б., Сенокосов А.И – Просвещение

2019

100

11

2

География (базовый уровень) 10-11кл. Максаковский В.П.  – Просвещение

2018

100

11

2

География (углубленный уровень) Холина В.Н. – ДРОФА

2020

100

11

2

Физическая культура 10-11кл.(базовый уровень) Лях В.И. – Просвещение

2018

100

11

2

Основы безопасности жизнедеятельности 11кл. (базовый уровень). Смирнов А.Т., Хренников Б.О. – Просвещение

2019

100

Сведения о фонде школьного библиотечного медиацентра

Наименование показателей

строки

Количество

экземпляров

 

Основной фонд:

              – всего (сумма строк 06-09)

01

7070

Учебники

 

02

4181

Учебные пособия

 

03

243

Художественная литература

 

04

1884

Справочный материал

 

05

354

Из  строки 01:

 

Печатные издания

 

 

 

06

 

 

6662

DVD

07

65

 

CD

08

38

 

mp-3  Электронные  приложения к учебникам

09

305

Материально-техническая база, условия обучения и воспитания соответствуют современным требованиям к образовательному учреждению.

Сведения об объектах спорта

Для занятий физической культурой имеется достаточное количество спортивного инвентаря. На пришкольной территории располагаются футбольное поле с профессиональным покрытием типа искусственная трава, площадка для стритбола, а также площадка-коробка с разметкой для 5 видов спорта, предназначенная для залития катка в зимний период, а также площадка с силовыми тренажерами.3 стола для настольного тенниса.

Сведения о средствах обучения и воспитания

Средства обучения и воспитания – все те материалы, с помощью которых преподаватель осуществляет обучающее воздействие (учебный процесс). К средствам обучения относятся предметы материальной и духовной культуры, которые используются при решении педагогических задач. Они обеспечивают реализацию принципа наглядности и содействуют повышению эффективности учебного процесса, дают учащимся материал в форме наблюдений и впечатлений для осуществления учебного познания и мыслительной деятельности на всех этапах обучения.

1.1.Визуальные (зрительные): – электронные образовательные ресурсы, таблицы по истории, биологии, географии, физике, математике, русскому языку, ОБЖ, МХК, ИЗО, начальным классам; -электронные средства обучения, карты по истории и географии; -картины по русскому языку, литературе; -портреты по всем учебным предметам; -натуральные объекты по биологии; – модели, муляжи по биологии, географии, математике, физике, начальным классам; -лабораторное оборудование по физике, химии, биологии, электронные лаборатории по предметам. 1.2.Механические визуальные приборы: – проектор-18; -микроскоп цифровой ученический-8 -микроскоп цифровой учительский-1; микроскопы оптические-10

1.3.Аудиальные (слуховые): – музыкальный центр -6;

1.4.Аудиовизуальные (зрительно-слуховые): – настенные телевизионные панели -5

1.5.Средства, автоматизирующие процесс обучения: – компьютеры 59; интерактивная доска- 18, проекторы-18

1.6.Словесные -учебники; -художественная литература; -словари и другая необходимая литература. Реализовать принцип наглядности в обучении помогают визуальные средства, так как более 80 % информации учащиеся воспринимают зрительно. Эффективность образовательного процесса обеспечивает применение разного рода средств обучения (СО): электронные образовательные ресурсы, натуральные объекты; модели; учебные приборы (кабинет физики, химии, биологии), экранно-звуковые средства обучения; печатные средства обучения; предметы и объекты природной и искусственной среды: карты, схемы, диаграммы, модели, дорожные знаки, математические символы, наглядные пособия, кинофильмы, видеофильмы, CD/DVD-диски. В процессе обучения также используются технические средства обучения. Разумное и обоснованное применение IT- технологий позволяет показать природные явления, масштабные, быстро протекающие процессы, делает их незаменимыми. Информация, передаваемая с помощью СО – научно достоверная, соответствует современному состоянию изучаемой науки, а содержание, объем и глубина, заложенная в СО информации, соответствуют содержанию программы и учебника. Компьютерная техника сопровождает всю учебную, внеурочную деятельность, а также дополнительное образование теми или иными способами: – подготовка печатных раздаточных материалов к урокам: (контрольные, самостоятельные работы, дидактические карточки для индивидуальной работы, тесты к ГИА, ЕГЭ); -мультимедийное сопровождение объяснения нового материала (презентации, аудиозаписи реальных лекций, учебные видеоролики, компьютерные модели физических экспериментов); – интерактивное обучение в индивидуальном режиме; – обработка учащимися статистических данных (построение таблиц, графиков, создание отчётов); – контроль уровня знаний с использованием тестовых заданий; · использование на уроках и при подготовке к ним интернет-ресурсов; -участие школьников в Интернет – конкурсах, олимпиадах и т. п. – при подготовке домашних заданий учащимися, на уроках при выполнении различных заданий по предметам, при подготовке и ГИА и ЕГЭ. 100% учителей школы владеют информацией о современных педагогических технологиях, активизирующих процесс обучения. 100% учителей используют различные технологии полностью или приёмы элементов технологий. 100% учителей владеют компьютерной грамотностью. В школе сформирован фонд школьной медиатеки. Особенно активно и широко электронные образовательные средства используются на уроках естественного цикла: – по предмету «Биология»: 1.Электронный атлас для школьника «Ботаника», «Зоология», «Анатомия», «Биология» и «Лабораторный практикум». 2. «Репетитор «Биология». Весь школьный курс. Для абитуриентов, старшеклассников, учителей. (6-11 классы) 3. «Лабораторный практикум. Биология» (6-11) 4. «Анатомия и физиология человека» (8 класс) 5.«Библиотека электронных наглядных пособий. «Биология» 6-9 классы -по химии: 1.Образовательная коллекция. 2 «Химия. Базовый курс. 8-9 классы» 3 «Химия. 8класс». 4. Общая и неорганическая химия.10-11» 5. «Органическая химия» 10-11» 6. «Самоучитель. Химия для всех – XXI» 7. «Химический эксперимент». -по физике: 1. Класс!ная физика для любознательных 2. Искривление времени (учебный фильм) 3. Тестирование по физике онлайн 4. Подборка мультимедийного материала по курсу «Мир вокруг нас» 5. Подборка презентаций по курсу «Мир вокруг нас» 6. Подборка презентаций по разделу «Механика» 7. Подборка презентаций по разделу «Молекулярная физика» 8. Подборка презентаций по разделу «Электродинамика» 9. Подборка презентаций по разделу «Оптика» 10. Подборка презентаций по разделу «Квантовая физика»

Школа «Ювенес» располагает 18 учебными кабинетами, укомплектованными необходимым оборудованием и техникой: персональный компьютер на столе учителя, принтер или МФУ, колонки, проектор, маркерная и интерактивная доска Смарт; в кабинете географии и биологии дополнительно имеются электронные микроскопы, документ-камера; интерактивные Смарт-доски. На каждом этаже оборудованы зоны рекреации, которые оснащены удобными диванами, информационными панелями с автономным выводом информации. В школе проведена локальная сеть, организована корпоративная почта (uvenes@uvenes.com), учебные кабинеты имеют с возможность подключения к Internet и Эльжур, МЭШ.

Наличие ТСО

№ п/п

Наименование

Количество

1

Персональный компьютер в предметных кабинетах

18

2

Мобильный компьютерный класс №1  (ноутбуки)

16

3

Мобильный компьютерный класс №2  (ноутбуки)

16

4

Телевизор

6

5

Принтеры / МФУ

26

6

Мультимедийный проектор

19

7

Библиотечный  медиа-центр ( стационарные компьютеры)

4

8

Переносная акустическая система

2

9

Компьютер для администрации и вспомогательного персонала

19

10

Документ-камера

15

11

Интерактивная доска Смарт

14

12

Санитайзеры  автоматические

20

13

UV- рециркуляторы закрытого типа

25

Сведения об условиях охраны здоровья обучающихся

Противопожарная и антитеррористическая безопасность во время учебных занятий и во внеурочное время.
Приоритетным направлением в области организации условий безопасности школа считает совокупность мероприятий образовательного, просветительного, административно-хозяйственного и охранного характера с обязательной организацией мониторинга:

– количества вынесенных предписаний со стороны контрольных и надзорных органов;

-доступности медицинской помощи;

-уровня материально-технического обеспечения безопасных условий в образовательной среде;

– развития нормативно-правовой базы безопасности образовательного пространства;

-уровня качества проведения практических мероприятий, формирующих способность учащихся и педагогов к действиям в экстремальных ситуациях.

Мероприятия по обеспечению безопасности в школе в полной мере обеспечены условиями пожарной безопасности и охраны жизни. Установлена автоматическая охранно-пожарная сигнализация с системой звукового оповещения. Имеется система экстренного звукового оповещения из приемной ОО. Установлены камеры видеонаблюдения на территории школы( 19) и внутри здания( 54 ).Территория школы освещается и имеет ограждение, а также установлено освещение внутри школьного двора в вечернее и ночное время суток. Школа располагает необходимыми первичными средствами пожаротушения (19 огнетушителей), реализуются системы мероприятий для учителей, техперсонала и учащихся по вопросам личной и коллективной безопасности. Персонал планомерно и регулярно проходит обучение в области охраны труда и техники безопасности, регулярно проводятся инструктажи по безопасности, постоянно осуществляется технический осмотр здания школы, проводятся беседы с учащимися о правилах безопасности и охраны жизни, систематически проводятся тренировочные занятия по эвакуации детей и сотрудников по сигналу ЧС. Уделяется большое внимание материально-техническому обеспечению безопасных условий в образовательном учреждении. Новое оборудование приобретается при условии наличия гигиенических сертификатов соответствия. В школе имеется пакет документов по охране труда, который включает в себя следующее:

– журнал вводного инструктажа

– журнал инструктажа на рабочем месте

– журнал регистрации несчастных случаев с обучающимися

– инструкции по охране труда при проведении занятий в учебных кабинетах

– инструкции по охране труда при выездах, пешеходных экскурсиях и походах

– акты – разрешения на работу в кабинетах, спортивной площадке

– инструкции по пожарной безопасности.

Разработан и согласован с государственными органами Паспорт безопасности школы и акт категорирования объекта. Ведется расчет оплаты за негативное воздействие на окружающую среду.(Паспорт опасных отходов. Расчет класса опасностей)


2.Обеспечение условий безопасности образовательного процесса:

Показатели обеспечения условий безопасности участников образовательного процесса в общеобразовательном учреждении:

1 Количество случаев травматизма детей во время пребывания в школе- 0

2 Количество случаев пищевых отравлений детей в школьных столовых- 0

3 Количество чрезвычайных ситуаций (пожар, нарушение систем обеспечения в школе) -0

4 Доступность медицинской помощи в общеобразовательном учреждении – «да»

5 Знакомство детей с правилами техники безопасности – «да»


Школьная мебель:

Надежность, долговечность, травмобезопасность, современный дизайн – этим качествам соответствует вся мебель школы.

Для обеспечения реализации образовательной программы в соответствии с ФГОС по плану оснащается образовательный процесс и создается соответствующая образовательная и социальная среда. Критериальными источниками оценки учебно-материального обеспечения образовательного процесса с точки зрения здоровьесбережения являются:

– требования ФГОС,

Учебные кабинеты укомплектованы учебной мебелью в соответствии с ростовыми группами обучающихся. В соответствии с требованиями ФГОС в части здоровьесбережения обучающихся в АНО СОШ «Ювенес», реализующей образовательные программы начального, основного, полного общего образования, оборудованы:

-учебные кабинеты;

-актовый зал;

-столовая для питания обучающихся, обеспечивающие возможность организации качественного 3-разового горячего питания;

-гардеробы, санузлы;

– спортивные площадки, оснащенные игровым, спортивным оборудованием и инвентарем. На пришкольном участке имеется спортивная площадка (волейбольная, баскетбольная), футбольное поле ,всесезонная коробка( Баскетбол, теннис, фигурное катание, хоккей), беговая дорожка, малые спортивные формы ( 3 шт) и т. д. На спортивных площадках школы в выходные дни могут заниматься дети, родители и сотрудники.

3. Медицинское обслуживание и развитие здоровьесберегающей среды

Медицинское обслуживание учащихся школы осуществляется на основе договора с ГБУЗ “ДГП №58 ДЗМ”. Проблеме сохранения и укрепления здоровья детей уделяется большое внимание на всех уровнях жизнедеятельности нашего учебного заведения.

С целью сохранения и укрепления здоровья учащихся и формирования здорового образа жизни в учебном плане начальной школы предусмотрено проведение двух уроков физкультуры и одного занятия подвижными играми на свежем воздухе.. В январе- марте проводится лыжная подготовка обучающихся. Занятия физической культурой проводятся на свежем воздухе .

В начальной школе проводятся динамические паузы, физминутки. Укреплению здоровья школьников и формированию здорового образа жизни способствуют также занятия в спортивных кружках и секциях, в том числе на улице: футбол, волейбол, настольный теннис. Это позволило существенно увеличить двигательную активность учащихся, снизить утомляемость во время занятий другими предметами. На уровень здоровья школьников и формирование здорового образа жизни существенное влияние оказывает использование здоровьесберегающих технологий. В учебном процессе школы предусмотрены следующие оздоровительные мероприятия:

– ежедневное проветривание и влажная уборка классных помещений;

-обязательные физкультурные минутки на всех уроках с 1-го по 11-й класс, включительно;

– включение элементов зрительной и опорно-двигательной гимнастики на уроках;

– подвижные игры на воздухе в группе продленного дня;

– строгое соблюдение дозировки домашнего задания по всем предметам школьного курса с учетом возрастных особенностей учащихся;

– использование чистой питьевой воды в школе;

-наличие внутри здания 2 –х теннисных столов( один- на улице), настольных игр ( настольный аэрохоккей, настольный футбол) . Обучающиеся играют на перемене.В школе запрещено использование мобильных устройств на уроках и ограниченопользование во внеурочное время.

4.Питание обучающихся.

В Школе организовано3-х разовое питание для учащихся 1-11 классов, 4-хразовое питание для воспитанников детского сада горячее здоровое, вкусное питание всех учащихся в рамках меню, утвержденного согласно методике формирования рациона питания и составления меню, рекомендованной Роспотребнадзором, готовыми блюдами надлежащего качества : завтрак, обед, полдник, ужин. Питание обучающихся осуществляется по договору с ООО «Сосновая 3». Каждая возрастная группа учащихся посещает школьную столовую по определенному режиму, между приемами пищи выдерживается время в соответствии с действующими СанПиНами. Охват питанием составляет 100 % учащихся.

5.Сохранение психического здоровья и создание психологического здоровья.

В школе работают учителя-логопеды и педагоги-психологи. За помощью к психологу обращаются не только обучающиеся, но и педагоги и родители школы.

Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

В школе создана локальная сеть, позволяющая объединить и систематизировать внутришкольные информационные ресурсы, обеспечить беспрепятственный доступ в сеть Интернет для любого пользователя со своего рабочего места. Все школьные компьютеры имеют доступ в сеть Интернет. В школе установлены 2 точки доступа к беспроводной сети Интернет.В школе установлена ситема фильтров от нежелательного воздействия на детей сайтов, внесенных в перечень запрещенных.

Сведения об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся

Все ссылки на электронные образовательные ресурсы расположены в основных образовательных программах школы в содержательном разделе ( рабочие программы по предметам и курсам внеурочной деятельности).

Сведения о количестве жилых помещений в общежитии, интернате, формировании платы за проживание в общежитии

О специальных условиях для получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Сведения Об обеспечении доступа в здания образовательной организации, в том числе в общежитие, интернат, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Сведения о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Обратная связь.